监狱民警的这个特殊称呼，主要因为这群人…

党的二十大精神

二十讲

党的二十大胜利召开后，上海监狱就着手将党的二十大精神有机融入服刑人员政治教育和思想改造中，此后这项工作始终是各监狱教育改造的重中之重。今年2月，上海监狱又开启了服刑人员“学习二十大 改造促新生”系列教育活动。

民警教师是向服刑人员宣介和传授党的二十大精神系统知识的主体，他们精心选择授课主题，围绕党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，录制《“党的二十大精神二十讲”思政微课堂》系列视频，让身处大墙之内的服刑人员深刻感受新时代10年的伟大变革，从而更加读懂“中国共产党能，中国特色社会主义好，马克思主义行”之所在，从而增强改造信心，明确改造方向，以社会需求和家庭需要出发，做好刑释回归后的人生规划。

课程很多，小轩选择其中几堂课的片段，小伙伴们窥斑知豹，并一探监狱民警“特殊园丁”这个称呼的由来吧！

“中国式现代化就在身边和当下”

党的二十大精神二十讲

针对部分服刑人员服刑时间长、文化水平低、与社会发展存在认识脱节、对未来发展和自身定位认识模糊等情况，提篮桥监狱民警教师胡畔以中国式现代化的宏大视角开场，深入浅出讲授其中的丰富内涵，引发服刑人员关于时代背景与个人生活密切联系的讨论和思考，让服刑人员对第二个百年奋斗目标的时间表和路线图有认识、有感悟，从而明白中国式现代化就在每个人身边和当下，即使身陷囹圄也不例外的道理，鼓励和引导每个服刑人员走出大墙前，都要提前规划未来回归社会的目标。

“回归后融入时代和社会的高质量发展”

党的二十大精神二十讲

未成年犯管教所民警教师周轶群向服刑人员介绍高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家首要任务的内涵，以及构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的意义。这些概念推出后，民警鼓励和引导服刑人员把刑期当学期，储备知识技能，明确人生目标，把个人发展融入时代和社会的高质量发展中，为刑释后在日益激烈的市场竞争中自食其力打下牢固的基础。

“争做新时代建设者”

党的二十大精神二十讲

四岔河监狱民警教师杨鑫解读“人民立场”“人民至上”的精髓要义，激励服刑人员当下积极改造，回归后做一个守法公民，让自己从“人民至上”理念的被动受益者，变新时代的主动建设者。

“法治与每个人息息相关”

党的二十大精神二十讲

南汇监狱民警教师魏雅婷结合党的二十大报告中对于坚持和推进全面依法治国的重要指示进行授课，开展经典案例分析，让服刑人员明白依法治国与每个人息息相关，培养法律学习的兴趣，提高法律意识，营造认罪悔罪、向上向善的改造氛围。

“以文化自信自强丰富监区文化”

党的二十大精神二十讲

针对服刑人员对新时代中国特色社会主义文化缺乏直观感受、普遍带有“敬而远之”消极观念的情况，吴家洼监狱民警教师乔然对文化现象和个案进行分析，听听服刑人员的心得体会，帮助服刑人员理解和厘清中国历史传统文化、红色革命文化、当代中国文化、民族民间文化，形成“文化并不遥远、文化就在身边”的正确认识，引导服刑人员提升中国特色社会主义文化学习的自觉性、主动性。

前面说到“民警教师”，他们是上海各监狱由民警组成的兼职教师队伍，他们的三尺讲台在大墙之内，他们的授课对象是服刑人员，他们的传授内容包括思想政治教育、法律常识、道德教育、心理健康常识以及各类文化类教育课程。

监狱民警被誉为“特殊园丁”，原因之一就是这些“民警教师”在大墙内除了本职岗位之外，还承担了教书育人的职责，他们使用专用教材和专业教案，定期开展专门教研活动，每年须经受规范的评聘程序，许多同志还具有教师职业资格证。

民警教师评聘仪式、教学技能比武活动

邀请高校教师、教育专家助力教研活动开展

原因之二更重要，那就是所有监狱一线民警在管理和执法工作中都承担着教育人、改造人、挽救人的中心任务和神圣使命，他们润物细无声地帮助服刑人员矫正恶习、净化心灵，向社会输出更多远离犯罪、自食其力的合格“毕业生”，所以都是当之无愧的“特殊园丁”。

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复核：赵阿建

初审：汤颖杰

编辑：杨旭科 

供稿：教育改造处 包嘉乐

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